基于应用语言学的学生跨文化交际能力提升分析

随着现代社会全球化的发展,对英语教学提出了更高的要求。不仅要求学生掌握基本的语言知识,更要提升学生的跨文化交际能力。基于应用语言学的视角,通过对跨文化交际能力的内涵界定和英语教学现状的分析,试图创新性地提出提升学生跨文化交际能力的路径,以期能够对外语教学的发展提供借鉴。