摘要
《药用植物学》是植物学的一个分支,以具有医疗保健作用的植物作为研究对象,运用植物学只是和方法来研究药用植物形态、结构及分类等的一门应用学科。但该门课内容丰富,综合了植物的形态、显微、植物分类三方面内容。据初步统计,十二五规划教材中出现名词术语达100多个。应用性强,单纯理论教学存在诸多问题,教学效果不尽如人意,对此进行了分析探讨。
出处
《中国校外教育》
2014年第1期125-125,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
基金
安徽医科大学教学改革与质量工程项目
项目编号:jyxm201182