期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高等教育持续发展探微
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
论述了高等教育同样存在能否持续发展的问题。高等教育持续发展不仅表现为量的增长 ,更体现为质的提高 ,学术繁荣和发展是其永恒的内涵。应切实遵循“教育为本”的战略思想 ,保证高校相对独立的主体地位 。
作者
许剑
机构地区
湖北省教育科学研究所
出处
《武汉水利电力大学学报(社会科学版)》
北大核心
2000年第1期62-64,74,共4页
Wuhan University Journal(Humanity Science Edition)
关键词
高等教育
持续发展
教育质量
学术发展
人才培养
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
11
参考文献
7
共引文献
214
同被引文献
5
引证文献
1
二级引证文献
11
参考文献
7
1
诸平.
根据国情寻找规划未来高等教育发展的途径[J]
.高等教育研究,1999,20(2):26-31.
被引量:17
2
李国文.刘项原来不读书[J].随笔,1999,(2):28-29.
3
杨东平.中国高等教育的苏联模式[J].东方,1995,(2):34-36.
4
刘克选.
三十年代清华大学成功原因初探[J]
.自然辩证法通讯,1994,16(3):26-33.
被引量:7
5
尼尔.陆登庭,刘莉莉.
21世纪高等教育面临的挑战[J]
.高等教育研究,1998,19(4):1-3.
被引量:78
6
G.卡斯帕尔,夏洪流,周刚,曾明,邹鹏.
斯坦福大学的成功之道[J]
.高等教育研究,1999,20(3):1-5.
被引量:117
7
洪德铭.西南联大的精神和办学特色[M].武汉:华中理工大学高教所,1997..
二级参考文献
11
1
夏再兴.
论我国的教育过度[J]
.教育科学,1998(2):1-3.
被引量:6
2
国际高等教育发展比较及对我国的启示[J]
.教育与经济,1992,8(4):14-22.
被引量:1
3
谈松华.
我国高等教育发展战略若干问题的探讨[J]
.中国高教研究,1994(2):24-30.
被引量:17
4
周贝隆.
证伪、求实──再谈高教发展数据的国际比较[J]
.科技导报,1996,14(9):49-51.
被引量:6
5
肖广岭.
从我国教育的战略格局看,我国普通高等教育应取市场导向[J]
.科技导报,1996,14(5):21-23.
被引量:2
6
“中国教育发展战略若干问题研究”课题组 郝克明等(译).走向21世纪的中国教育--中国教育发展战略研究[M].贵阳:贵州教育出版社,1997..
7
陈晓宇 陈良琨 等.“九末”末期和2010年中国教育经费供求.走向21世纪的中国教育--中国教育发展战略研究[M].贵阳:贵州教育出版社,1997..
8
朱佳声 郝克明 等.中国高等教育发展的数量目标研究.走向21世纪的中国教育--中国教育发展战略研究[M].贵阳:贵州教育出版社,1997..
9
李善同 国务院发展研究中心.对我国工业化进程的认识.调查研究报告(总585号)[M].,..
10
蒋鸣和.
抑制需求还是扩大供给——我国教育发展思路的探讨[J]
.上海高教研究,1998,18(4):1-4.
被引量:20
共引文献
214
1
张双月,代兴梅,张默.
导师群体学术特征视角下的研究生思想政治教育研究——基于西南联大成功经验的启示[J]
.高等农业教育,2020(6):106-110.
2
王跃,陈芳,张德纯.
在临床微生物学课程中渗透人文精神的探索与实践[J]
.西北医学教育,2006(z1):33-35.
3
陈洪琳.
赫钦斯高等教育思想对我国大学通识教育的启示[J]
.文教资料,2008(3):115-118.
被引量:6
4
吴开俊.
关于学科专业结构调整中若干关系的思考[J]
.上海电机学院学报,2003,6(2):48-52.
被引量:4
5
孙玉萍.
全球化时代高校的人才培养[J]
.吉林工学院学报(高教研究版),2002,23(3):4-6.
被引量:1
6
孙玉萍.
论地方合并高校与区域的互动发展[J]
.长春工业大学学报(高教研究版),2003,24(2):11-13.
被引量:1
7
上官同英.
我国高校继续扩招的经济社会条件探析[J]
.中共郑州市委党校学报,2005(5):75-76.
8
缪榕楠.
高等教育产业化发展初探[J]
.教育与经济,1999,15(4):9-11.
9
黄志亮.
新世纪呼唤“三学会”和“三教会”──大学生学习理念和高校教师教育理念的转变[J]
.西部论坛,1999,17(S1):60-61.
被引量:1
10
石福荣.
关于进一步强化我国基础学科教育的思考[J]
.云南财经大学学报,2001,17(S2):180-182.
同被引文献
5
1
程方平.
教育改革和发展的关键创新——学习江泽民同志关于“教育创新”思想[J]
.民主,2002,0(11):30-32.
被引量:1
2
张玉林.
从数字看教育不公[J]
.中国改革,2004(12):22-24.
被引量:13
3
余胜泉.
推进技术与教育的双向融合——《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》解读[J]
.中国电化教育,2012(5):5-14.
被引量:371
4
陈晓娟.
国内外“智慧教育”建设成功经验及对南京的启示[J]
.改革与开放,2013(8):14-15.
被引量:9
5
康宁.
转型期我国高等教育资源配置制度变迁的基本特征[J]
.中国教育政策评论,2005(1):141-165.
被引量:1
引证文献
1
1
张坤媛.
“互联网+高等教育”创新发展研究[J]
.中国成人教育,2016(10):30-33.
被引量:11
二级引证文献
11
1
莫然.
基于互联网信息科技的教学实习分析[J]
.电子技术(上海),2020(10):180-181.
被引量:2
2
刘达明,龙昭华,陈江南,蒋贵全.
计算机专业课程群的设置与硕士研究生创新能力培养的关系研究[J]
.江苏科技信息,2017,34(13):20-21.
被引量:1
3
孙莉,李明.
“互联网+”背景下高校教育改革的思考[J]
.中国管理信息化,2017,20(11):203-205.
被引量:8
4
张培培,叶小菊,徐毅,孟立娜,姚定国.
“互联网+”时代背景下的诊断学教学模式改革研究[J]
.中国现代医生,2017,55(17):138-141.
被引量:14
5
杨志军.
“互联网+”下的成人教育教学创新[J]
.中国成人教育,2017(12):90-93.
被引量:4
6
翟全伟.
共享与参与:新媒体时代的教育[J]
.中国成人教育,2018(16):32-35.
7
罗攀生,邹莉.
新时代高校工商管理专业人才跨界培养及有效对策[J]
.湖北经济学院学报(人文社会科学版),2018,15(12):125-127.
被引量:7
8
蒋金伟,田红磊.
“互联网+”背景下高职教育会计专业面临的机遇、挑战与对策[J]
.工业技术与职业教育,2019,17(2):90-92.
被引量:6
9
黄咏梅.
“互联网+”背景下高校成人教育的教学优化策略研究[J]
.福建广播电视大学学报,2020(4):58-61.
被引量:1
10
吴磊,马孝义.
“互联网+”大数据背景下环境生态类课程教学与复合型创新人才培养模式研究[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2020(12):72-74.
被引量:3
1
赵庆年.
师资队伍的可持续发展是高等教育可持续发展的关键[J]
.中国高教研究,2001(4):40-41.
被引量:20
2
房文贵.
针对学校可持续发展的思考与实践[J]
.考试周刊,2008,0(42):196-196.
3
王晓芳,陈玮.
电气工程专业青年教师教学能力培养的思考与实践[J]
.课程教育研究,2014,0(36):32-33.
被引量:1
4
孙颖.
论国家助学贷款的可持续发展[J]
.黑龙江高教研究,2006,24(1):97-98.
被引量:4
5
小沼通二.
人类面临的最大问题——可持续发展的问题[J]
.国际物理教育通讯,1998(22):11-13.
6
肖海霞.
地方高校发展的动力机制和对策[J]
.中国成人教育,2008(10):15-16.
被引量:1
7
谭建红.
浅谈微型化学实验促进素质教育[J]
.广西师范大学学报(自然科学版),2003,21(z1):161-162.
8
孟夏.
从特色到品牌——北京安慧里中心小学学校文化建设的实践与思考[J]
.中国教师,2013(8):62-65.
9
张筱兰.
在参与中体验 在行动中研究——中小学教师教育技术能力可持续发展的研究[J]
.中小学教师培训,2005(5):41-43.
被引量:5
10
胡建新.
论高等教育消费的可持续性[J]
.消费经济,2002,18(3):36-38.
被引量:3
武汉水利电力大学学报(社会科学版)
2000年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部