“发现法”在高校心理学教学中的巧用

高校公共心理学教学是一个非常有价值的项目。本文对高校公共心理学的教学方法做了一些初步的探索和尝试：对布鲁纳教学的“发现法”应用心理学的教学实践性、可行性、适用范围及注意事项等进行了分析，对他们的应用程序的操作作了说明。最终提高了教学质量，加强了心理学教学的作用，并充分发挥了其应有的作用。