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课堂教学读写结合的方式探究

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摘要读和写的关系是输入和输出的关系，就像人体摄取营养，储存能量那样。读是一个多方面吸收的过程，读是写的基础，写从读吸取养分，读是写的前提。写作需要通过阅读汲取思想认识方面的精华，提高思想认识，需要通过阅读受到健康情感的熏陶；写作需要通过阅读获取大量第二手材料作为素材，

作者王芳

机构地区江苏省张家港市常青藤实验中学

出处《教师》 2014年第5期115-116,共2页 Teacher

关键词读写结合课堂教学思想认识写作需要健康情感阅读人体能量

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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