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初中英语成绩分化现象的分析及对策
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摘要
受诸多方面的影响,位于城乡结合部的学校有着自身的特殊性,在教学工作中会遇到不少困难。本文通过对实际中存在的英语学习分化现象进行调查分析,得出分化的原因,并提出转化措施,具有一定的实际意义。
作者
李德文
机构地区
山东省临沂第十三中学
出处
《教师》
2014年第6期46-46,共1页
Teacher
关键词
英语分化
转化措施
达标
减负
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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