浅谈小学作文教学的点滴体会

随着新课程改革的不断加深，小学作文教学工作获得了相应的发展。然而在教学改革成效普遍显现的太好形势下，其中也存在着重形式轻实质的不良现象，小学作文教学也难免会走进教学改革的误区，这就需要引起广大小学作文教师的重视。以便于在日常的教学工作中加以改进和优化以提高教学效率。