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浅谈培养小学高年级学生写数学日记的习惯
被引量:
2
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摘要
新课标倡导小学数学学习应该多样化,现实的、有趣的探索性数学学习活动应该成为数学学习的主要形式。实践证明,写数学日记是新课标下的数学学习的有效方式,应该成为数学学习的一种新型学习方式。
作者
裴应珍
机构地区
湖南省龙山县靛房镇九年制学校
出处
《教师》
2014年第6期78-78,共1页
Teacher
关键词
数学日记
高年级学生
小学
数学学习活动
培养
学习方式
多样化
课标
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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