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刍议小学语文课堂教学中的导入策略

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摘要教育这份职业的特殊性在一定程度上决定了教师个体多数是在校园里每天重复着几近相同的工作内容。随着时间的流逝，岁月的变迁，每位老师自然而然会形成自己惯有的教学风格。不超半个学期，学生就会对老师的教学风格、

作者葛雪芳

机构地区江苏省淮安市深圳路小学

出处《教师》 2014年第6期105-105,共1页 Teacher

关键词语文课堂教学导入策略小学教学风格教师个体老师校园教育

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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