为提问偏差把脉 成就有效课堂

有效的提问能开启学生思维的大门，增进师生之间的情感交流，提高课堂效率，但在教学实践中不少教师的提问是低效甚至是无效的。教学中如果我们能引导学生多品读，展开深层对话；重体验，循循善“导”；巧点拨，注重形象拓展，则能让课堂因精彩的提问变得灵动起来。