摘要
12月11日，广州市江海区江南小学五年级学生吴某，在被怀疑盗窃老师钱款而接受警方调查后跳楼身亡。12月3日，广东陆丰市某中学一女生在当地投河身亡。事发前一天，因怀疑该女生偷窃服装，一店主将监控视频截图发至微博求人肉搜索，充斥网络的批评辱骂之声成了该女生生命难以承受之重。面对复杂的社会和未知的人生，孩子为什么选择主动结束生命？是不是过于脆弱？说到这，结论似乎可以直接导向“挫折教育”。但事实证明，效果并不明显。当前“挫折教育”的开展依然过多地依赖学校，忽视了教育的系统性、关联性和其他教育责任主体应负的责任。
