关注学段特点,开展实践活动——苏教版二年级下册《你能跳多远》教学策略

“综合”与“实践”是实施“综合与实践”活动的两驾马车，它们相互依存，不可分割。第一学段的学生以具体的感官活动为主，他们对外部世界的认识大都通过动手操作、亲身体验等来实现。为此，第一学段“综合与实践”活动应侧重于让学生参与具体化的实践活动，引导学生自主参与、全程参与，体验运用所学知识和方法解决简单问题的过程，获得初步的数学活动经验，了解要解决的问题和解决问题的方法，进一步理解所学的内容。