期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中英语老师如何充分挖掘学生学习英语的兴趣
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学习兴趣是最好的老师,随着年级的增高,学习英语的兴趣逐渐下降,初一与初二,初一与初三之间都存在显著的差异,学习兴趣的丧失使学生失去了学习英语的动力,产生厌学的倾向,如何挖掘学生学习英语的兴趣对于初中老师来说非常重要。本文主要探讨这个全新的课题。
作者
丁石
机构地区
江苏省大丰市大桥初级中学
出处
《文理导航》
2014年第1期40-40,共1页
关键词
英语学习兴趣
挖掘
分类号
G633.412 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
3
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
汪晓燕.
如何提高后进生学习英语的兴趣[J]
.中学英语园地(教学指导),2012(3):14-15.
被引量:1
2
郭允山.
小议提升初中学生学习英语的兴趣[J]
.文理导航,2011(34):61-61.
被引量:1
3
杨军花.试析如何在英语课堂上应用学生学习英语的兴趣[J]民风(科学教育),2012(12):175.
二级参考文献
1
1
孙秀平.
初中英语教学中如何突破学生的“恐讲心理”障碍[J]
.中小学教学研究,2006,7(4):44-44.
被引量:7
文理导航
2014年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部