析高考阅读理解,谈英语教学启示

新的高中英语教学大纲明确规定：“侧重提高学生的阅读能力”。纵观近几年的高考英语阅读理解部分我们不难看出，阅读理解能力的考查始终是高考考查的重点。但是阅读理解又向来是许多考生，特别是农村学校考生的软肋．因此分析高考出题规律，及时把握高考动态趋向，且有针对性的把一些新思想、新理念科学地运用到平常的教学实践中去，对学生高考成功是至关重要的。为此，笔者就近三年的高考阅读理解进行了比较全面的分析，同时也结合了农村英语教学的实际情况，得出以下几点启示：