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为化学课堂锦上添花——情景教学
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摘要
在初中化学教学中,不仅要让学生在化学知识和技能方面得到锻炼,还要让学生在化学学习的起步阶段里,就初步形成关注与化学有关的社会问题并主动参与社会决策的意识,在这样的教育背景下,教学情景成了教学的一个时尚载体。
作者
李芳
机构地区
江苏省扬州宝应望直港镇中心初中
出处
《文理导航》
2014年第2期42-42,共1页
关键词
情景教学
自然
合理
有效
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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