个性化学习的数学课堂营造——《构建农村小学生个性化学习策略的实践性研究》

数学课堂中的个性化教学就是以学生内在需求为核心，不断寻找适合自己个性才能发挥的领域，选择适合自己的学习方式，开发个人潜能。个性化学习能激发学生的兴趣，帮助学生持续发展。当前我国教育环境中，对学生个性发展的重视度不高，学校和教师经常忽视学生的个体差异。文章主要对个性化学习的数学课堂营造进行了简单陈述。