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爱之深,责之切——正确的批评指正 让孩子乐于接受
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摘要
作为教师,在教育教学活动中,出于对学生成长的关爱和负责,对学生的缺点,错误进行批评指正是常有的事,正所谓“爱之深责之切”。但如何在“责”的同时让学生从情感上感受到爱,从心里上乐于接受,就需要从心理学的角度来探讨“责”的目的,分寸,时机,方式。
作者
张忠权
机构地区
辽宁省阜新市阜蒙县十家子学校
出处
《文理导航》
2014年第5期1-1,共1页
关键词
教育活动
批评指正
乐于接受
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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