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优化数学课堂教学“两种策略”

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摘要课堂教学是实施素质教育的主渠道，是学生成长发展的主阵地。在新课标理念下，如何从学生的实际出发，优化数学课堂教学呢？

作者陈飞燕

机构地区浙江省义乌市经济开发区学校

出处《文理导航》 2014年第6期52-52,共1页

关键词数学课堂教学优化素质教育成长发展课标理念实际出发主阵地学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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