巧用任务驱动法,提升初中信息技术教学实效

随着我国社会文明的快速发展，信息技术快速发展，信息技术成果已经直接影响到社会生产与生活。对于教育来说也是一样，信息技术在教育教学活动中的应用使得教学的创新力度与质量有所提升。初中是学生进行信息技术学习的启蒙阶段，加强实践信息技术教学，对于当代学生的信息技术观念的建立有辅助作用。本文以巧用任务驱动法，提升初中信息技术教学实效为题，对任务驱动教学法在初中信息技术教学中的应用策略进行分析。