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初中数学教学中数形结合思想的应用
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摘要
伴随新课改的到来,传统的教学方式已不再适用于当今的教育行业,初中数学教学也一样,数形结合的方式已被普遍地运用于初中数学教学中,会给学生带来更直观的视觉效应,激发学生的学习兴趣,有助于学生掌握学习知识。
作者
王宝明
机构地区
内蒙古扎兰屯市成吉思汗中学
出处
《学园》
2014年第2期121-121,132,共2页
Academy
关键词
初中数学教学
数形结合思想
应用
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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