春雨润物细无声——谈生物教学中的德育渗透

党的十八大报告明确指出，全面实施素质教育，着力提高教育质量，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，这是推进教育事业科学发展新的动员令。“培养什么人，怎么培养人”是教育中带有全局性和方向性的重要问题。教育的核心任务就是要坚持德育为先、能力为重、全面发展，真正把提高学生素质，促进学生健康成长作为教育工作者的出发点和落脚点。而中学生物教学的目的之一，就是培养学生辩证唯物主义观点和爱国主义、集体主义的思想教育。因此，如何把传授知识、培养能力、发展智力与进行德育教育有机地结合起来，使之贯穿于整个教学之中，在潜移默化中对学生进行德育渗透，是摆在教育者面前的一项主要任务。