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基于Visual Basic程序设计语言教学的实践
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摘要
本文以Visual Basic语言特性为基础,探讨了在该语言的教学实践过程中完成开篇基础教学,让学生养成良好的编码习惯,与中篇的逻辑培养,让学生注重程序的逻辑设计,以及在后期以项目为依托,通过实践,让学生对软件工程有所了解,通过实践对Visual Basic教学划上圆满的句号。
作者
丁秀琴
机构地区
集宁师范学院计算机系
出处
《宿州教育学院学报》
2014年第1期155-156,159,共3页
Journal of Suzhou Education Institute
关键词
VISUAL
BASIC语言
教学
程序
软件工程
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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