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教师话语与英语课堂效果的改善

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摘要 教师话语是教师向学生传达信息的主要方式,也是教师调控学生课堂行为的重要手段。明确英语课堂教师话语的价值有助于了解课堂教学的真实情况,进而改善英语课堂教学效果。
作者 戈向红
出处 《江苏教育(小学教学)》 2014年第1期45-46,共2页 Jiangsu Education
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