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可表演点:英语故事教学的关键

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摘要 在教学过程中,教师首先要挖掘英语词汇的“可表演点”,这是很关键的一步,然后再设计故事。提炼出故事的最有趣的方面,这样来激活学生的思维,他们的语言随之丰富起来。
作者 李亚玲
出处 《江苏教育(小学教学)》 2014年第1期76-76,共1页 Jiangsu Education
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