高中地理教学中学生学习兴趣的培养

课堂是学生接受知识、提高自我适应社会能力的场所，也是教师引导学生提高自身素养的场所。人才创新、观念创新、教育创新、手段创新是当代教育改革与发展提出的客观要求，地理学科需要教师能够在传统教育模式的基础上，实现教育观念和手段更新，如此课堂效果可大有改观。本文希望从地理课堂教学作为突破口，通过采取恰当的方式，提高学生的学习兴趣。