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浅谈初中英语教学有效性
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摘要
当前初中英语课堂教学的有效性有待于提高,主要存在的问题是学生不能准确地使用所学的英语知识,尤其在听说方面;而且一些学生的英语学习方法不当,导致对英语的学习失去兴趣。究其原因主要是因为英语作为第二语言,学生在学习时缺乏一定的学习环境和背景,要改变这种状况,提高英语课堂教学的有效性,使学生在兴趣盎然中获得更多的知识,并能更好地掌握和运用知识,核心就是激发学生学习英语的情感。
作者
罗薇
机构地区
重庆市万州高级中学
出处
《俪人(教师)》
2014年第1期69-69,共1页
关键词
情境教学
英语
课堂教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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俪人(教师)
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