数学教学的生活性

通过多年的小学数学教学，对不同年级的数学知识有所串联，体会到数学的生活性与直观性，在教学中，首先带领学生建立起生活中的数学意识，慢慢感悟到生活中的数学，再将生活中的数学知识进行转化，将生活中的数学问题一一解决；并且数学教学中的直观教学，也在学生的自主参与与动手操作中，将答案一一呈现，充分体现数学教学的生活性与直观性。