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谈话法在地理教学中的运用
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摘要
一、运用谈话法,以提高学生求知积极性 地理是一门综合性很强的边缘学科,内容涉及到数学、物理学、化学、生物学和天文学等学科,且现行教材越来越重视阐述人地关系这一主题,增强了它的趣味性和实用性。教师抓住这一特点,运用谈话法,调动学生求知积极性,更有助于提高课堂教学质量。
作者
孙翠萍
机构地区
山东省安丘市东埠中学
出处
《俪人(教师)》
2014年第1期151-151,共1页
关键词
地理教学
谈话法
课堂教学质量
边缘学科
人地关系
物理学
天文学
生物学
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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俪人(教师)
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