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小学体育教学中游戏教学的应用分析
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摘要
小学生好奇心比较重、多动、精力大,但是与此同时,他们的自觉性和坚持能力都比较低。所以针对小学生的这些特点,我们可以采取游戏式教学,让孩子在游戏中做好体育锻炼。这也是新课标的要求,而且游戏式的体育教学也能够让孩子摆脱单纯的体育锻炼,将多种有趣的因素融入到体育教学中。让孩子在游戏中,锻炼反应能力、智力等。
作者
吕利芳
机构地区
呼和浩特市清水河县逸夫小学
出处
《俪人(教师)》
2014年第1期156-156,共1页
关键词
小学体育
游戏教学
特点分析
实施步骤
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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俪人(教师)
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