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五年制高职学生职业素质的培养
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摘要
五年制高职是高等职业教育的重要组成部分。职业素质教育是职业教育一直在探索的问题。本文针对五年制高职学生目前在行为、品格方面存在的问题,提出了培养他们职业素质的一些做法。
作者
杨金花
刘晓云
毛开梅
施艳荣
机构地区
西安铁路职业技术学院
出处
《俪人(教师)》
2014年第1期232-232,234,共2页
关键词
任务驱动教学法
职业素质
高职教育
传统教学法
职业教学理念
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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俪人(教师)
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