基于CDIO理念的高职“工业控制专项能力训练”课程实践

根据CDIO理念对传统教学模式中学生缺乏学习主动性的现象进行教学改革与实践,完成对"工业控制专项能力训练"课程中的课程内容、项目选用、评价体系等进行了教学改革,建立了较为完备和系统的工作情景和项目案例库,真正实现了项目化和一体化的教学模式,从而实现提高学生工程实践能力的教学目标。