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高职院校“思政”课教学评价体系的构建

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摘要针对当前高职院校"思政"课教学存在的现状,阐述高职院校"思政"课教学评价应遵循的原则,围绕灵活性、科学性和可操作性原则,提出构建高职院校"思政"课教学评价体系的路径,旨在推进高校"思政"课新方案的全面落实,不断提高高职院校"思政"课的教学质量和教学水平。

作者宋晶

机构地区商丘医学高等专科学校

出处《济南职业学院学报》 2014年第1期22-24,27,共4页 Journal of Jinan Vocational College

基金 2013年河南省卫生职业教育教学改革项目"高职院校‘思政’课教学评价体系研究"(编号:Wjlx13059)的阶段性成果

关键词高职院校 “思政”课评价体系

分类号 G416 [文化科学—教育技术学]

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