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儿童精细动作的发展——儿童筷子使用技能对学习的影响实验被引量：1

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摘要一、引言手部的精细动作能力，指个体主要凭借手指等部位的小肌肉或小肌肉群的运动．在感知觉、注意等多方面心胖活动的配合下完成特定任务的能力，

作者边玉芳

机构地区北京师范大学心理健康与教育研究所

出处《中小学心理健康教育》 2014年第4期34-35,共2页 Mental Health Education in Primary and Secondary School

关键词精细动作发展规律儿童心理实验

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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中小学心理健康教育

2014年第4期

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