以“负性”突发事件为契机,优化学生心理

在学校教育过程中，常常会遇到这样那样的突发事件，很多突发事件会引发一些消极因素，造成不良后果，笔者称之为“负性”突发事件。“负性”突发事件往往难以预料，防不胜防，出事后需要教师立即作出回应或判断，不能耽搁或延迟。