期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

以图形变化为主线注重探索与证明相结合——湘教版初中数学教材(2012版)中“图形与几何”部分的编写理念被引量：4

原文传递

导出

摘要根据《义务教育数学课程标准》（2011版）（以下简称“新课标”）的要求，义务教育第三学段“图形与几何”的课程内容主要分为图形的性质、图形的变化、图形与坐标三部分．由于初中阶段是学生处于形象思维逐步向抽象思维转变的过渡阶段，因此对于广大初中生来说，

作者邹楚林

机构地区湖南教育出版社

出处《数学通报》北大核心 2014年第2期41-44,共4页 Journal of Mathematics（China）

关键词图形变化初中生数学教材几何编写证明数学课程标准义务教育

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1胡旺.我们这样编湘教版初中数学教材(2012版)[J].数学通报,2013,52(6):54-57. 被引量：1
2丘维声.我们是这样编写湘教版初中数学教材的[J].基础教育课程,2006(6):35-37. 被引量：1

同被引文献19

1郑毓信.“数学与思维”之深思[J].数学教育学报,2015,24(1):1-5. 被引量：105
2章建跃.为什么用单位圆上点的坐标定义任意角的三角函数[J].数学通报,2007,46(1):15-18. 被引量：61
3刘桂英.初中生逻辑推理能力培养刍议[J].青海教育,2010(11):40-40. 被引量：1
4于红梅.关于图形变化的探究[J].科技信息,2011(19):251-251. 被引量：1
5章建跃.新中国中学数学教材内容变革举要[J].课程．教材．教法,2012,32(2):48-54. 被引量：7
6游安军.近20年我国平面几何教学研究的回顾与思考[J].数学教育学报,2000,9(3):29-32. 被引量：4
7章建跃.中学数学课程教材改革的钟摆——以平面几何为例[J].数学教学,2014(7):6-12. 被引量：5
8章建跃.高中数学教材落实核心素养的几点思考[J].课程．教材．教法,2016,36(7):44-49. 被引量：181
9赵维坤,章建跃.初中数学实验的教学设计[J].课程．教材．教法,2016,36(8):102-107. 被引量：24
10伍春兰.基于学生思维培养的数学定理教学的调查与分析——以“圆周角定理”教学设计为例[J].数学教育学报,2017,26(1):55-58. 被引量：11

引证文献4

1李建钢.初中生几何题证明书写问题现状分析及应对策略研究[J].新课程学习,2015,0(8):170-171.
2邱冬,王光明.平面几何教学的新视角——“示以思维”——基于章建跃先生对“研究三角形”的过程分析[J].数学通报,2018,57(8):27-30. 被引量：10
3王国强.指向思辨过程的图形与几何概念教学--以“圆”单元起始课教学为例[J].中学数学研究（华南师范大学）（下半月）,2021(7):14-16.
4郑海山,王朋杰.让反比例函数系数k可视[J].中小学数学（初中版）,2023(4):8-11.

二级引证文献10

1陈小玲.浅析高中数学新课程的变革创新——以解三角形教学为例[J].高考,2021(15):135-136.
2赵心怡,程亚林.立于理解忠于生长——以《认识三角形》第一课时为例[J].数学之友,2019,0(16):30-32. 被引量：1
3朱桂凤.基于“示以思维”的数学实验常态教学策略[J].江苏教育,2019,0(83):14-16.
4王华.数学单元起始课教学设计的原则和方法[J].教学与管理,2020(7):39-42. 被引量：6
5白雪峰,郭文征.关注探究拓展过程发展数学核心素养——以一道中考几何模拟试题的解答与拓展过程为例[J].数学通报,2020,59(3):31-34. 被引量：9
6林运来.数学学科核心素养导向的教学设计——以“方程的根与函数的零点”为例[J].中学数学杂志,2020(5):8-12. 被引量：2
7杨凡,康玥媛.一般观念引领下平行四边形及其性质的教学——基于章建跃先生讲座视频的分析[J].中学数学教学,2020(6):1-5. 被引量：2
8林运来.立足数学实验积累活动经验发展理性思维——以“三角形内角和定理(第1课时)”为例[J].福建基础教育研究,2021(1):66-69. 被引量：1
9郭海英,王元恒.突破《几何》难教难学的几点思考与探索[J].科技风,2022(4):148-150.
10喻春婷.基于思维可视化的平行四边形教学研究[J].创新教育研究,2022,10(6):1226-1230.

1李东升.几何画板课件制作[J].多媒体世界,1999(9):62-62.
2找图案[J].老年人,2016,0(11):46-46.
3肖祥明.新课程下农村初中数学实验教学实践探究[J].中国教育技术装备,2012(1):130-131.
4尹海涛.寻找几何图形变化的规律[J].数学大世界（初中版）,2014,0(11):13-14.
5钱永树.巧用基本图形例谈[J].语数外学习（初中版）,2004(12):25-26.
6王敏.“图形的旋转”教学设计[J].初中生世界（初中教学研究）,2014(8):55-57.
7陈翔.借助图形变化体现数学知识的动态性[J].湖南第一师范学报,2004,4(2):52-54. 被引量：1
8赵淑文.相似中的典型图形[J].河北理科教学研究,2009(2):49-50.
9李祖华.动点牵出的相似三角形[J].中学生数学（初中版）,2009(2):40-40.
10许金杰.简单的图形变化规律[J].新课程实验教材小一数学教案设计合订本,2003(1):84-84.

数学通报

2014年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部