摘要
从为什么要引导学生学习一点马克思主义经典著作、引导学生学习哪些经典著作、怎样引导学生学习经典著作三方面入手探讨如何加强马克思主义基本原理与马克思主义经典原著的结合,从而努力将"马克思主义基本原理概论"课建设成为学生喜欢、受益、难忘的课程。
出处
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2014年第2期83-87,共5页
Leading Journal of Ideological & Theoretical Education
基金
教育部哲学社会科学研究专项任务项目(高校思想政治理论课)"‘马克思主义基本原理概论’教学中的经典著作学习引导"(项目批准号:13JDSZK0024)
福建省教育厅A类人文社会科学研究项目计划(思想政治理论课教学研究专项)"思想政治理论课教学中的经典著作学习引导--以<马克思主义基本原理概论>为例"(项目批准号:JA12618S)
华侨大学教育创新特色项目(项目批准号:HJC14001)的阶段性成果
