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我国中职课程目标的应然取向
被引量:
3
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摘要
当代经济社会的迅猛发展,需要我们具备国际视野,教育也不例外。学习掌握国外课程目标的基本特点,廓清我国课程目标的价值取向与应然选择,有助于认清中等职业教育课程目标的应然选择,从而进一步深化中等职业教育教学改革,加快现代职业教育建设与发展步伐。
作者
曹荣
机构地区
江苏省通州中等专业学校
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2014年第5期57-60,共4页
Chinese Vocational and Technical Education
关键词
课程目标
中职
三维目标
理念
课程改革
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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