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如何消除独立院校文科生对高等数学的恐惧感
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摘要
独立院校文科生对高等数学的学习普遍存在着一种恐惧感,致使学生学习数学动力不足,学习效率低。为了消除恐惧感,笔者结合自身的教学实践,从重新认识、坚定信心激发兴趣、情感交流以及丰富教学方式与方法四个方面提出解决方案。
作者
董慧
机构地区
西安财经学院行知学院
出处
《知识经济》
2014年第3期157-158,共2页
Knowledge Economy
关键词
独立院校文科生
高等数学
恐惧感
分类号
O13-4 [理学—基础数学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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