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英语分层教学策略研究
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摘要
当前,处于城乡结合的地区的学校,整体的英语教育水平处于发展不平衡的阶段,学生英语水平普遍较低,在此背景和条件下如何建立"以教师为主导,以学生为主体"的英语教学方式显得尤为重要。
作者
郭晓艳
机构地区
海拉尔第五中学
出处
《知识经济》
2014年第3期174-174,共1页
Knowledge Economy
关键词
师生关系
分层教学
学习习惯
强化
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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节点文献
二级参考文献
3
参考文献
1
共引文献
18
同被引文献
0
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0
二级引证文献
0
参考文献
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知识经济
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