中国大陆公民教育三十五年的理论与实践

改革开放以来,公民教育的发展经过了两个主要阶段,1978-2000年的公民教育的复苏阶段。2001年至今是公民教育的初步探寻阶段,理论上三种观点各持己见,实践探索在曲折中日趋成熟,政府主导、学者主导、公益组织主导模式等实践模式初步形成。未来的公民教育大有可为,需要在价值上坚持公民是目的和正义原则,在实践中为学生创造公共生活。