课堂教学改革须有“神”

当下的课堂教学改革五花八门,但不乏"有形无神"之类。"神"者,规律与精神之谓也。无神的"教学改革"只有热情,没有理性;只有热闹,没有门道,不是真正的改革。它一方面有可能无功而返,另一方面增加了教学改革的风险。而有神的教学改革是按照教学规律办事,是将扭曲了的教学关系正本清源。目前急需改变"一刀切"和"满堂灌"的教学,其须追求的"神"之一是知者加速与惑者求助,让学生各尽所能力争上游学习。