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当那些文字目光灼灼地和我们相遇
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摘要
按照教参上的提示教了两次《老王》,但自觉牵强附会。我目光躲闪地合上沉重的课本,但眼角的余光逃不开那些文字灼灼的目光。
作者
廖俊艳
机构地区
湖北襄阳诸葛亮中学
出处
《中学语文教学参考(中旬刊)》
北大核心
2014年第1期8-9,共2页
关键词
文字
《老王》
牵强附会
示教
教参
课本
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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