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散文教学要向文本的“有我之境”漫溯
被引量:
2
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摘要
2013年12月7日到8日,笔者有幸在山东莱芜参加了《中学语文教学参考》主办的“第一届‘语参杯’百佳教师颁奖典礼暨2013年全国语文同课异构课堂展示研讨会”,听了6节好课,见到了多位名师,受益匪浅。汪洋老师独特创新的教学形式、戴雪老师循循善诱的品读方法、白传开老师活泼自由的课堂氛围、王君老师青春灵动的个人魅力,都给与会老师带来了启迪与感动。
作者
陈敬学
机构地区
江苏南京市金陵汇文学校
出处
《中学语文教学参考(中旬刊)》
北大核心
2014年第1期15-17,共3页
关键词
“有我之境”
《中学语文教学参考》
散文教学
文本
课堂氛围
同课异构
颁奖典礼
教学形式
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中学语文教学参考(中旬刊)
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