散文教学三重境：情味情怀情商

散文教学教什么？怎么教？带着这个疑惑，笔者参加了2013年12月在山东莱兑举办的“第一届‘语参杯’全国语文同课异构课常腱乐研讨会”。通过观摩6位语文老师的课堂，我对于这一问题的认识逐渐深入。笔者以为，散文教学，内容丰富，方法不一，但必须关注情味、情怀、情商——这是散文教学的三重境界，依次体现了语本、文本、生本的思想。