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尊重“这个人”,将散文教得像散文
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摘要
最近听了一节市级名师的公开课,执教者上的是贾平凹的《风雨》。笔者对其中的四个问题印象颇深,现实录如下——
作者
张学芳
机构地区
山东兖州市兴隆庄煤矿学校
出处
《中学语文教学参考(中旬刊)》
北大核心
2014年第1期45-47,共3页
关键词
散文
个人
尊重
《风雨》
公开课
贾平凹
执教者
名师
分类号
G456 [文化科学—教育技术学]
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引证文献
0
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0
1
陈丽娟.
用话题教出“散文味”——《风雨》教学设计之一[J]
.中学语文教学参考(中旬刊),2015,0(9):26-27.
2
刘菊春.
关注训练顺序 螺旋提升能力——以初中阶段的比喻知识教学为例[J]
.中学语文教学参考(中旬刊),2015,0(7):50-52.
中学语文教学参考(中旬刊)
2014年 第1期
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