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摘要 备课,除了备教材、备学生,还要备课件、备板书、备课堂结构;写作,除了备材料、备读者,还要备编辑、备刊物、备呈现方式。备好课件、板书和课堂结构,教学内容才能高效呈现;备好编辑、刊物和呈现方式,写作内容才会彰显魅力。
出处 《中学语文教学参考(中旬刊)》 北大核心 2014年第1期87-87,共1页
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