摘要
本文针对优秀科技英语教材匮乏与"卓越计划"对科技英语学习需求的矛盾,以需求分析为理论,从目标、社会、学校、教师和学生等的需求出发,探讨科技英语教材编写原则,并兼评高等教育出版社《科技英语读写(方法与实践)》,认为它基本能满足师生的需求,不失为一本较优秀的教材,但在多模态形式上还有待完善。
出处
《教育评论》
北大核心
2014年第2期103-105,共3页
Education Review
基金
2013年湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目"‘卓越计划’背景下大学英语词汇元认知教学策略实证研究--基于SBI视角"(项目编号为湘教通[2013]223号2013375)
2012年湖南省教育科学"十二五"规划大学英语教学专项课题"基于网络的独立学院大学英语混合式教学模式研究"(课题批准号XJK12YYB034)的阶段成果
