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游戏与教学,孰轻孰重——玩与教的两难(二) 被引量:4

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摘要 如果我们问幼儿园教师:“游戏与教学哪个更重要?”可能几乎所有教师都会说:“游戏更重要。”如果我们再问:“在开展教育活动时。你更关注幼儿的游戏还是教师的教学?”许多教师则可能会一时难以作答。或者“恍然大悟”地蹦出一句:“更关注教师的教学。”
作者 朱家雄
出处 《幼儿教育(教育教学)》 2014年第3期4-5,共2页 Early Childhood Education
  • 相关文献

参考文献3

  • 1约瑟夫·托宾.学前教育中的文化[J].幼儿教育(教育科学),2010(11):1-4. 被引量:7
  • 2朱家雄.社会文化是幼儿园课程改革的重要依据[J]幼儿教育,1995(7/8).
  • 3朱家雄.皮亚杰理论在早期教育中的运用[M]上海:上海世界图书出版公司,1998127-128.

共引文献6

同被引文献18

引证文献4

二级引证文献3

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