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高职院校“职业化”课程标准建设研究与实践
被引量:
3
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摘要
以“职业化”为导向的职业教育建构了工学结合一体化的职业教育模式,制定具有指导意义的“职业化”的高职教育课程标准是职业教育改革、提高教育教学质量急需解决的关键问题。
作者
沈文军
机构地区
辽宁建筑职业学院
出处
《教育界(高等教育)》
2014年第1期160-161,共2页
Education Circle
基金
辽宁省职业技术教育学会2013-2014年度科研规划立项课题第LZY13277项“基于职业化的高职课程标准建设研究与实践”阶段性研究成果之一。
关键词
高职
职业化
课程标准
实践
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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教育界(高等教育)
2014年 第1期
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