让学生在活动中建构概念——“认识周长”教学片断与评析

有效课堂追求的是实，课中教师以学生主体活动为主要形式，激励学生主动参与、主动实践、主动思考、主动探索、主动发现、主动创造，并根据教学内容留给学生一些启发和思考，进一步激发学生的学习兴趣，调动学生的学习主动性和积极性，激励他们去自主学习、合作探究，通过拓展取得更多的学习收获，丰富知识视野，拓展学习的领域，从而能够解决更多的问题。